This website is using cookies. By closing this announcement or by using our website, you are agreeing to be bound by the terms of our Cookie Policy.


Loading...
This project has been funded with the support of the Erasmus+ Programme

Aktuality

Back

Newsletter č. 1

3.7.2017

Dobrý den,

dostává se k vám první newsletter věnovaný nadnárodnímu projektu I – S.K.Y.P.E., které začalo odborné nakladatelství RAABE realizovat v říjnu 2016 spolu s dalšími šesti partnery ze třech evropských zemí – ze Slovenska, z Česka a Německa.

Touto cestou bychom vám rádi poskytli informace o projektu jako takovým, o našich partnerech, co všechno se nám již v rámci projektu podařilo zrealizovat, a také o tom, co nás ještě čeká.

Věříme, že se nám spolu s vámi podaří naplnit náš cíl – zkvalitnit výuku přírodovědných předmětů na 1. stupni základní školy. Na základě výsledků průzkumů totiž většina učitelů pociťuje nedostatek sebedůvěry vyučovat tyto předměty, a to z důvodu nedostatku dostupných zdrojů a nápadů, jak motivovat žáky, a také kvůli specifičnosti kurikula a učebních osnov.

Sledujte nás i nadále!

Partneři I – S.K.Y.P.E.

 

Tento projekt byl financovaný s podporou programu Erasmus +, Číslo projektu: 2016-1-SK01-KA201-022549, Klíčová akce 2, Strategická partnerství v školním vzdělávaní.

Tato publikace (dokument) reprezentuje výhradně názor autora a SAAIC – Národní agentura programu Erasmus+ ani Evropská komise nezodpovídají za jakékoliv použití informací obsažených v této publikaci (dokumentu).

V současném světě se zručnosti v přírodovědných předmětech stávají stále důležitější součástí základní gramotnosti. Kvůli tomu, aby země Evropy i nadále pokračovaly v růstu a dokázaly čelit výzvám moderní doby, vzniká silná potřeba vychovávat vědecky uvědomělé občany, kteří budou schopni dělat inteligentní rozhodnutí a rozvíjet kritické myšlení.

Od října 2016 začalo odborné nakladatelství Dr. Josef Raabe Slovensko, se sídlem v Bratislavě, realizovat nadnárodní projekt s názvem I – S.K.Y.P.E. (Interactive Science for Kids and Youngsters in Primary Education), který je zaměřený právě na podporu učitelů přírodovědných předmětů na 1. stupni základních škol. Na projektu se spolu s námi zúčastní dalších šest partnerů ze třech různých zemí – Slovenska, Česka, Německa. Naším záměrem je, aby projekt I – S.K.Y.P.E. měl výrazný vliv na vzdělávací systém, jak na národní, tak i na evropské úrovni, prostřednictvím výměny vědomostí a zkušeností mezi školami, univerzitami, vědeckými sdruženími a firmami.

O co nám v projektu jde?

  • O podporu učitelů přírodovědných předmětů na 1. stupni základních škol prostřednictvím inovativních materiálů,
  • o zlepšení přírodovědné gramotnosti dětí prostřednictvím efektivnějších a inovativnějších metod učení,
  • o propagaci vědy a přírodovědných předmětů na primárním stupni vzdělávání za účelem přispět ke zvyšující se konkurenceschopnosti a zaměstnanosti mladých lidí v Evropě.

Jaké jsou cíle projektu?

  • Vytvořit metodickou příručku pro učitele přírodovědných předmětů na 1. stupni základní školy,
  • vytvořit a v praxi zrealizovat workshopy nabízející alternativní a inovativní způsoby výuky přírodovědných předmětů na 1. stupni základní školy,
  • vytvořit a spustit online platformu I – S.K.Y.P.E. jako volně dostupný interaktivní nástroj pro učitele,
  • představit návrh konceptu reformy vzdělávání v oblasti přírodovědných předmětů.

Pro koho je projekt určený?

  • Cílovou skupinou projektu jsou zejména učitelé přírodovědných předmětů na 1. stupni základní školy,
  • také žáci ve věku 6 až 10 let a
  • politicky činné osoby zodpovědné za tvorbu vzdělávacích postupů ve státu.

Jaké jsou plánované výstupy projektu?

  • Metodická příručka pro učitele,
  • workshopy,
  • on-line platforma,
  • koncept výuky přírodovědných předmětů na 1. stupni základních škol.

Kdo jsou partneři projektu?

  • Partnery projektu jsou univerzity (Západočeská univerzita v Plzni, Trnavská univerzita v Trnave)
  • školy (ZŠ s MŠ kráľa Svätopluka Šintava, ZŠ J. Gutha-Jarkovského v Praze, Stiftung Louisenlund – soukromá internátní škola)
  • a společnost věnující se programování webových stránek a informačních systémů na míru (M7) ze třech zemí (Slovensko, Česko a Německo).

Více informací o projektu najdete na oficiální stránce projektu: www.i-skype.com

 

Setkání partnerů projektu I – S.K.Y.P.E.

Dne 25. listopadu 2016 se uskutečnilo 1. mezinárodní setkání partnerů projektu
I – S.K.Y.P.E. v Bratislavě
. Setkání se zúčastnili zástupci všech 6 partnerů projektu I – S.K.Y.P.E. ze Slovenska, Česka a Německa:

  • Trnavská univerzita v Trnave; ZŠ s MŠ kráľa Svätopluka Šintava, M7 (SVK),
  • Západočeská univerzita v Plzni; Základní škola J. Gutha-Jarkovského Praha (CZ),
  • Stiftung Louisenlund (GER).

Koordinátorem a organizátorem setkání bylo odborné nakladatelství Dr. Josef Raabe Slovensko.

Obsah setkání byl:

  • představení jednotlivých partnerů,
  • prezentace projektu – časový harmonogram, jednotlivé aktivity, cíle projektu,
  • seznámení se s projektovou dokumentací a pravidly financování.

Cílem setkání bylo:

  • dohodnout se na struktuře a obsahu 1. intelektuálního výstupu projektu (O1) – Metodická příručka pro učitele,
  • na tvorbě metodických materiálů budou pracovat 2 partnerské univerzity a partnerská škola z Německa (TRUNI, ZČU, Stiftung Louisenlund) během 1. pololetí 2017,
  • partneři se dohodli, že při tvorbě obsahu metodických materiálů budeme vycházet z díla Wynne Harlen: Working with Big Ideas of Science Education (http://www.interacademies.net/File.aspx?id=26736).
  • Co bude následovat:
  • práce na metodických materiálech pro učitele přírodovědných předmětů na 1. stupni základních škol a vytvoření 1. verze Metodické příručky pro učitele pro testování přímo na školách,
  • příprava na 2. setkání partnerů projektu v srpnu 2017 v Praze, na kterém se všichni partneři seznámí s 1. verzí metodických materiálů a budou mít možnost ji připomínkovat,
  • zapracování připomínek a příprava na testování vytvořených metodických materiálů přímo na partnerských základních školách.
I - S.K.Y.P.E

Interactive Science for Kids and Youngsters in Primary Education